挖掘数学中的美育因素 培养学生审美能力  

作　　者：张景召[1] 

机构地区：[1]河南省西峡县教研室

出　　处：《教学创新》2011年第11期9-12,共4页

摘　　要：法国著名雕塑家罗丹曾经说过：这个世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样的道理，数学学科中也不缺少美，而缺少发现美的眼睛。初中数学教材中也蕴含着丰富的美育内容,挖掘蕴含在数学教材中的美育内容，

关 键 词：数学学科 美育因素 审美能力 挖掘 学生 培养 美育内容 数学教材 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]