感悟“形象思维”在物理教学中的重要性  

作　　者：余新业[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江第一中学

出　　处：《新课程（教育学术）》2011年第9期118-118,共1页New Course

摘　　要：思维和思维能力的培养问题是教学改革的核心问题,这个问题,人类已研究了几千年,但不能说已经彻底解决了。我们当前关注的形象思维和形象思维能力的培养,是近几十年才提出来的研究课题。我在高中物理教学中发现,物理学科的＂难学,难想＂,不仅和物理学科本身知识和方法特点有关,很大程度上决定于学生成长过程中培养出来的思维能力,尤其是形象思维能力。

关 键 词：形象思维能力 高中物理教学 感悟 培养问题 物理学科 能力的培养 教学改革 成长过程 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]