概念图教学法在语文教学中的应用  

作　　者：王迎春[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市第一中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2011年第12期62-64,共3页

摘　　要：语文教学难以构建简明易学的可操作性知识和能力体系，首先是因为没有明确清晰的概念体系作支撑。学生最基本的概念不明，是语文教学的硬伤。概念图教学法有助于学生理解语文学习中的概念，了解概念之间的相互关系，从而形成知识体系，为语文学习打下扎实的基础。

关 键 词：语文教学 概念图 教学法 应用 能力体系 语文学习 操作性知识 知识体系 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]