《登高》教学流程设计  

作　　者：黄立芹[1] 

机构地区：[1]河北省承德县第一中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2011年第9期99-100,共2页

摘　　要：【课情与学情分析】课情分析：《语文课程标准》明确指出：“在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。”“能用普通话流畅地朗读，恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受。”《登高》是一首达到了主观情感和客观物象高度统一的一首七言律诗。

关 键 词：《登高》 教学流程设计 《语文课程标准》 阅读鉴赏 学情分析 表现手法 文学体裁 背景材料 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]