一道习题一题多解的教学与思考  

作　　者：陈华安[1] 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区容桂职业技术学校

出　　处：《中学数学研究》2011年第11期12-15,共4页

摘　　要：数学教学离不开解题教学，从教与学两个维度看，教师不仅要引导学生学会主动学习，理解和运用一些基本方法、技能技巧，而且要从以掌握知识为主的知识立意转化为以问题解决为主的能力立意，其中如何正确地对所给信息进行思维加工是有效实现由知识立意转化为能力立意的关键，也应是解题教学的着力点．但对所给信息进行思维加工的深度和广度把握的不同，

关 键 词：解题教学 一题多解 习题 知识立意 能力立意 思维加工 数学教学 两个维度 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]