让工具性和人文性统一在预设中  

作　　者：蒋海燕 

机构地区：[1]昆山市花桥中心校 江苏昆山215300

出　　处：《考试周刊》2008年第11期198-198,共1页

摘　　要："预设"是新课程改革中经常出现的一个词语。预设的含义简而言之就是"预先设定"、"预先设计"。教学是一项复杂的活动,它需要教师做出周密的安排,制定出详尽的计划,做好充分的准备,这一切都是预设。生成的精彩离不开预设的精心,只有课前精心预设,才能在课堂上动态生成。因此为了生成的精彩瞬间,教师在课前的预设是很重要的。因为教学首先是一个有目的、有计划的活动,教师必须在课前对教学活动有一个清晰、理性的思考和安排。新的语文课程标准说:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点",这一表述,强调了语文的学科性质和地位,即不能单纯强调二者中的某一方面,应在二者统一协调发展的基础上,致力于学生语文素养的形成与发展。因此教师在研读教材。

关 键 词：工具性 人文性 新课程改革 动态生成 教师 学生 协调发展 形成与发展 学科性质 语文课程标准 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]