低年级应用题教学体会  

作　　者：霍生杰 

出　　处：《青海教育》2000年第4期44-44,共1页

关 键 词：应用题教学 两步计算应用题 数量关系 低年级 语言表达能力 解题思路 学习兴趣 编题训练 抽象思维能力 题目结构 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]