“连加、连减和加减混合”的编写特点及教学建议  

作　　者：曹宝先 

机构地区：[1]曲靖市麒麟区北关小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》1998年第Z2期69-69,共1页Journal of Yunnan Education

关 键 词：编写特点 自编应用题 教学建议 加减混合运算 四则混合运算 简单应用题 补充条件 复习铺垫 设计的目的性 口算 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]