从《墨子·非攻(节选)》教学实践看当下文言文阅读教学  

作　　者：刘朱刚[1] 

机构地区：[1]江苏苏州大学人文学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第11期104-105,共2页Modern Chinese

摘　　要：《墨子·非攻（节选）》为苏教版高中语文必修教材篇目，其教学实践可以折射当下文言文阅读教学中存在的一些问题。师生对话的缺失在当下文言文教学中明显存在。文言文阅读教学必须运用多种手段激发学生兴趣，在摸清学生知识储备的基础上，综合应用朗诵、讨论、练习、畅想等，缩小师生知识差距，拉近古文与当今时代的距离，实现师生阅读实践中的对话和互动。

关 键 词：文言文阅读教学 教学实践 节选 非攻 墨子 师生对话 学生兴趣 文言文教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]