教学原则体系的科学性问题  

作　　者：张楚廷[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学

出　　处：《基础教育研究》1995年第1期26-27,共2页Basic Education Research

摘　　要：教学原则体系的科学性问题张楚廷自从夸美纽斯系统地提出教学原则以来，已出现了各种各样的教学原则体系，有夸美纽斯由３７条组成的教学原则体系，有第斯多惠由３３个条文组成的体系，也有仅由５条原则构成的凯洛夫体系，４条原则构成的布鲁纳体系，１１条组成的巴班斯基...

关 键 词：教学原则体系 教学方法 凯洛夫 教学内容 系统性原则 量力性原则 直观性原则 夸美纽斯 独立性 完备性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]