论中学生物教学的困惑与对策  

作　　者：谢华宁 

机构地区：[1]四川省德阳市中区教研室,618000

出　　处：《生物学教学》1995年第6期46-47,共2页Biology Teaching

摘　　要：我省加入了“3+2”的高考模式各校反响强烈,学生不愿在生物课上花时间和精力,师生无法密切配合,学校不愿将本来就紧的教育经费投入在生物学科;生物教师举步维艰,人心不稳,不少人在痛心之余已着手另图发展。

关 键 词：中学生物教学 生物课 职业技术教育 高考模式 生物高考 师资队伍 生物学科 综合理科 生物教师 教育评价方法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]