教育评价方法

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基于人工神经网络的大学生思政教育评价方法
《信息与电脑》2022年第19期230-232,共3页高铭彤 
为提高对思政教育评价结果的准确性,提出基于人工神经网络的大学生思政教育评价方法。构建包含教学准备、教学方式、教学手段、教学环境、教学工具以及教学反馈的评价指标体系,并利用人工神经网络计算指标参数,构建对应的激活函数,根据...
关键词：人工神经网络 大学生思政教育 评价指标体系 激活函数 响应输出值 连接权值 
新课程理念下初中英语教育评价方法探析
《文学少年》2021年第21期0205-0205,共1页胡婷婷 
教育改革的进一步推进,英语课堂教学的方式、方法发生了很大的改变,尤其是对于处在初中阶段的英语教学。初中阶段正是学生身心发展正在关键时期,对英语传统教学进行改进创新,对学生的英语学业情况进行客观、与时俱进的进行评价,是促进...
关键词：新课程理念 初中英语 教育评价 
让增值评价工作成为学校变革的切入点——2019年南昌市城区义务教育学校增值评价报告发布
《江西教育》2020年第1期18-18,共1页万永勇 
2020年1月7日上午,2019年南昌市城区义务教育学校增值评价报告发布会在南昌二中雅苑路校区召开。增值性评价作为新近发展起来的一种教育评价方法,它不以学生的考试成绩作为评价学校和教师的唯一标准,目的在于引导学校多元发展。
关键词：义务教育学校 增值评价 增值性评价 学校变革 多元发展 教育评价方法 南昌市 发布会 
基于“互联网+”教育评价的赏识教育评价体系构建被引量：1
《新教师》2019年第6期17-17,45,共2页郭松辉 
赏识教育评价体系的核心是赏识,以赏识的眼光看待身边的人,在承认差异、允许失败的基础上对学生进行信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒等教育评价方法,达到激发学生主动性的目的。我校以赏识教育评价理念为指导,依托“互联网+”技术,...
关键词：教育评价体系 互联网+ 赏识 学生主动性 激励性评价 教育评价方法 教育评价理念 校园人际关系 
微课教学中幼儿个性化学习的评价方法研究
《读天下（综合）》2018年第3期201-201,共1页张华 
“微课教学”符合孩子的学习需要和学习特点，遵循幼儿的年龄特点和心理发展特点，从幼儿的角度出发，充分尊重幼儿的学习规律，把幼儿作为学习的主体，引导和鼓励幼儿个性化学习。那么，在微课教学模式下，如何用一套科学合理的评价体...
关键词：微课教学 教育评价方法 个性化学习 
学会思想——关于素质教育的思考
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第33期39-39,共1页赖小荣 
实施素质教育，让所有的学生都能够成功，都能体会到成功的欢乐。让每一位学生都能成为对社会有用的人才。
关键词：对象 全面发展 课业负担 教育评价方法 团队合作 精神 责任 
小学科学课程评价改革的一点尝试
《杂文月刊（下半月）》2015年第10期171-171,共1页段文敏 
教育教学质量是小学教育的基石,与学生的全面提高和学校的发展息息相关.小学科学课程是小学一门重要启蒙课程,新课程《纲要》指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能...
关键词：课程评价改革 小学科学课程 学生全面发展 以学生发展为本 教育教学质量 教育评价方法 健康持续发展 学业成绩 
新课标下初中地理教育评价方法之我见
《读写算（教育导刊）》2014年第24期78-78,共1页王艳梅 
地理教育的评价一直地理教学的过程中十分重视的工作。作者结合自己多年的教学实践，从分析初中地理教育中评价的重要性入手，详细讲解了初中地理教育的评价因素及方法，并提出了评价中可能遇到的问题。
关键词：地理 评价 重要 因素 方法 问题 目的 效果 
建立新型的教育评价方法 促进学生全面发展——过程性评价初探
《课程教育研究》2014年第16期120-121,共2页王国平 
基础教育课程改革是全面推进素质教育的关键,学生学业成就评价又是影响和制约基础教育课程改革工作的关键。可见,在现代教育制度中,评价起着非常显著的作用。从某种意义上说,是评价制度推动着教育制度。
关键词：教育评价方法 学生全面发展 过程性评价 基础教育课程改革 现代教育制度 课程改革工作 学业成就评价 素质教育 
论现代科学方法创新思想政治教育评价方法
《企业导报》2013年第24期215-216,共2页赵婷 
思想政治教育评价方法的创新具有很强的时代价值。运用科学方法构建定性与定量相结合的评价方法、系统分析评价方法、信息引导和信息控制评价方法具有重要意义。
关键词：现代科学方法 思想政治教育评价方法 
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