校园人际关系

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校园人际关系对农村儿童心理健康的影响:基于留守状态的调节效应
《社会工作与管理》2025年第3期34-41,共8页谢寒 
湖南省哲学社会科学基金青年项目“湖南适度普惠型儿童福利制度的实践研究”(21YBQ005)。
文章以素质—压力模型和心理健康三因素模型为基础,探讨校园人际关系(即师生关系和同伴关系)如何影响农村儿童的心理健康状况(即抑郁、焦虑、压力),并对比留守儿童和非留守儿童的差异。以W县452名农村儿童为样本,通过分层回归分析发现,...
关键词:心理健康 留守儿童 同伴关系 师生关系 学校社会工作 
城中村流动儿童校园人际关系与社会适应的关系:歧视知觉的中介作用
《心理月刊》2024年第15期11-15,共5页张景宏 郑煜迎 张媛媛 
广东省高校重点平台及青年创新人才项目(2019WQNCX154);省级大学生创新项目(202213902032);校级一流本科课程(2024YLKC051)
目的探讨城中村流动儿童校园人际互动状况及歧视知觉在人际关系与社会适应间的中介作用。方法通过运用半结构式访谈、问卷、图形绘画等方法,于2020年9月~2021年9月对广州市柯木塱社区流动儿童展开调研。结果(1)对社会适应水平的3个测量...
关键词:城中村 流动儿童 歧视知觉 结构方程模型 
小吉抗挫力提升记
《家庭教育(中小学版)》2024年第5期40-41,共2页岑君 
案例小吉初三了。在过去两年多的初中生活里,小吉的情绪十分低落。她说自己在学校一直感觉十分委屈,不是被老师批评,就是被同学排挤。小长假结束后,马上要返校了,小吉心里又惊又惧,好几次跟父母提出不想去上学了。爸爸妈妈心急如楚,带...
关键词:抗挫力 情绪抑郁 校园人际关系 小吉 初三 
亲子分离对儿童社会情感能力的影响研究--家庭关系与校园人际关系的中介作用被引量:4
《中国青年社会科学》2024年第2期111-127,共17页吴恩慈 梅雄杰 胡耀宗 
国家社会科学基金重点项目“国家教育体系适应人口结构变化的战略管理研究”(课题编号:20AGL030);2023年度常州市家庭教育研究院项目“早期亲子分离对儿童人力资本获得的影响研究”(课题编号:FERI2023005)的阶段性研究成果。
本文基于4个省份15所中小学的调查数据,探讨亲子分离对儿童社会情感能力的影响以及作用机制。研究发现,较早经历亲子分离的儿童,其社会情感能力低于那些较晚经历亲子分离的儿童。亲子分离对儿童自我意识、自我管理以及人际交往技能的发...
关键词:社会情感能力 亲子分离 早期儿童发展 
大学生宿舍人际关系之探索
《大众心理学》2023年第8期18-20,共3页邵丹妮 
大学生宿舍人际关系是在宿舍这一特定的时空环境中,大学生在学习和生活中与宿舍成员以语言、思想、知识、情感为媒介的交往中相互结成的关系。它是高校校园人际关系的重要组成部分,也是大学生人际关系的重要组成部分。宿舍人际关系对大...
关键词:宿舍人际关系 时空环境 校园人际关系 宿舍成员 大学生人际关系 大学生心理健康水平 学习和生活 和谐稳定 
危机应急处理观念下大学生校园安全管理方法——评《校园安全与危机处理》被引量:1
《中国安全科学学报》2023年第1期234-234,共1页李宗茂 
大学校园是特殊场所,既有学校相对封闭独立的管理特征,同时又呈现一定的开放状态,与社会存在着千丝万缕的密切联系。大学校园里的风险因素较为复杂,大学生自身学习与成长以及校园人际关系等都存在着风险因素。社会上诸多风险因素也会渗...
关键词:校园安全 校园危机 应急处理能力 大学校园 事件处理 危机处理 校园人际关系 开放状态 
新建地方本科院校学生学习性投入的影响因素研究——基于对某新建地方本科院校在校生的调查被引量:1
《成都师范学院学报》2022年第9期42-50,共9页吴婧 
武汉商学院2021年度教学改革项目“地方本科院校学生学习投入的现状及影响因素实证研究”(2021Y015)。
在问卷调查和访谈的基础上,针对某新建地方本科院校学生学习性投入的影响因素进行实证分析。研究表明:文理分科及高中毕业学校类型对学生的学习性投入影响显著;学习性投入的各维度之间呈显著相关关系;学习性投入的解释度从大到小依次为...
关键词:新建地方本科院校 学习性投入 课程设置 课外拓展学习 主动合作学习 师生互动水平 校园人际关系 
基于校园人际关系的“00后”大学生心理健康发展策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2021年第7期131-132,共2页李怡霖 谢保生 
“00后”已经逐渐成为大学生的主要群体,其个性特征和生活方式与“90后”大相径庭,更加侧重强调自我和自身的情感体验。校园是“00后”大学生主要的活动场所,其大学生涯与任课教师、辅导员、朋友、舍友有着密切的关联,故其校园人际关系...
关键词:校园人际关系 “00后” 大学生 心理健康 发展策略 
霸凌对小学生情绪知觉及调节方面的影响
《焦作师范高等专科学校学报》2020年第3期54-58,共5页武谷丰 
本研究抽取了焦作市三所小学480名学生进行研究,以统计分析结果验证研究假设,研究结果如下:(1)不同性别的小学高年级学生在受霸凌知觉中有显著差异。(2)不同家庭结构的小学高年级学生在校园人际关系中有显著差异。(3)小学高年级学生的...
关键词:受霸凌知觉 校园人际关系 情绪调节能力 小学高年级学生 
重庆留守小学生情绪调节困难与校园人际关系的相关性研究被引量:1
《教育研究(2630-4686)》2019年第12期96-97,共2页贺丹 万永春 
本研究以重庆市两个区县农村小学4-6年级的留守小学生为研究对象,以小学生情绪调节困难量表、师生关系量表、同伴关系量表为研究工具,探讨留守小学生的情绪调节困难与校园人际关系的相关性问题,得到3个结论:1.留守小学生情绪调节能力一...
关键词:留守儿童 情绪调节 师生关系 同伴关系 
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