新建地方本科院校

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新建地方本科院校构建基层教学组织长效激励机制研究
《广西科技师范学院学报》2024年第6期77-84,共8页覃颖 胡优玄 
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于新一轮审核评估的新建地方应用型本科高校基层教学组织改革的研究与实践”(2021JGA315);2023年广西高等教育本科教学改革工程项目“新建地方本科高校‘党建引领、组织激活、教师赋能’的基层教学组织改革与实践”(2023JGB419)。
人才培养是高校的根本任务,而基层教学组织作为教学活动的基础单元,其建设质量直接关系到人才培养的成效。然而,新建地方本科院校在构建基层教学组织长效激励机制时,出现着作用对象功能定位模糊、制度设计执行错位、组织管理体系科学性...
关键词：新建地方本科院校 基层教学组织 长效激励机制 人才培养 
新建地方本科院校与区域经济协同发展的探索与实践——以长治学院为例
《长治学院学报》2024年第4期86-91,共6页郭育红 
山西省教育科学规划“十四五”规划2021年度课题“服务理念下新建地方本科院校与区域经济协同发展的探索与实践研究”(GH-21380)。
新建地方本科院校位处地级城市,与区域社会有着密切的联系。在服务理念引领下,如何形成与区域经济的协同并进局面,成为其面临的紧迫任务。长治学院为完成这个任务采取了相应的创新举措与实践成果,在与区域经济协同发展的道路上迈出更加...
关键词：服务 新建地方本科院校 协同发展 区域经济 
坚持“五个围绕”,建设特色鲜明的本科高校
《河南教育（高教版）（中）》2023年第9期F0003-F0003,共1页单伟龙 
安阳学院建校二十余年来,始终坚持社会主义办学方向,坚持为党育人、为国育才的宗旨,落实立德树人根本任务,把办学放到新时代高等教育发展背景下去思考,放到全国新建地方本科院校格局中去定位,放到区域经济社会发展中去谋划,坚持“五个...
关键词：新建地方本科院校 地方应用型本科高校 立德树人 社会主义办学方向 一所 高等教育 区域经济社会发展 “五个围绕” 
甘肃省新建地方本科院校财务管理问题探析
《兰州工业学院学报》2023年第4期109-112,共4页张亚宁 
伴随高等教育改革向纵深发展,新建地方本科院校担负着服务区域经济发展,推动区域经济产业升级,为区域经济发展输送高层次人才的重要任务。欠发达地方政府财政能力有限,很难为新建地方本科院校提供充足的经费支持。新建地方本科院校资金...
关键词：甘肃省新建本科院校 财务管理 对策建议 
新建地方本科院校图书馆员队伍建设的思考——以昭通学院为例
《办公室业务》2023年第15期158-160,共3页闵小冰 
本文以昭通学院为例,对地方高校图书馆员队伍建设从转变观念、提高认识、加强专业人才引进与培养、重视馆员教育及职业成长等方面展开思考与探索。
关键词：地方高校 馆员队伍 素质建设 
大学生创新能力培养探索与实践——以新建地方本科院校九江学院食品生物类专业为例
《大学教育》2023年第10期83-87,共5页江慎华 谢丽琴 李同建 张化浩 张爱琳 
江西省高等学校教学改革研究课题“基于OBE理念与泛导师制提高地方本科院校大学生创新能力的‘三全育人’模式研究”(JXJG-22-17-21);“基于OBE理念的《食品分析》课程产教融合教学模式的研究及实践”(JXJG-22-17-9);“基于岗位需求的地方应用型本科院校《食品营养学》课程改革”(JXJG-22-17-14);天津市科技计划项目(20YFZCSN00300);天津市农业科技成果转化与推广项目(202101080)。
提高大学生创新能力是高校人才培养的一项重要任务。文章提出了在新建地方本科院校——九江学院食品生物类专业的教学中实行由4类导师组成的泛导师制,将以目标为导向的OBE理念贯穿大学生培养全过程,促进学生德、智、体、美、劳全方位发...
关键词：OBE理念 泛导师制 新建地方本科院校 “三全育人” 
转型发展视野下云南省新建地方本科院校大学生就业能力提升对策研究——以文山学院为例
《文山学院学报》2022年第6期86-90,共5页王宏 
云南省教育厅科研项目“云南省新建本科院校转型发展下的大学生就业能力提升对策研究”(2015Y465)。
文山学院作为云南省新建的地方本科院校,面临着转型发展的历史使命和机遇。与有多年办学历史的老牌本科院校相比,存在着诸多的先天不足和发展短板。就业是民生之本,大学生就业状况是学校转型发展成功与否的重要评价指标。如何创新人才...
关键词：就业指导 能力培养 转型发展 
AGIL模型视域下新建地方本科院校发展困境与转型被引量：2
《曲靖师范学院学报》2022年第5期102-108,共7页肖京林 肖聪 
山东省教育科学规划“十三五”规划课题“管办评分离视角下的地方公立高校组织变革研究”(YZ2019075);重庆市教育委员会人文社会科学重点研究基地项目“成渝地区双城经济圈高等教育与经济社会协同发展研究”(21SKJD049)。
新建地方本科院校是我国高等教育大众化的主要承担者,是建设我国高等教育强国不可或缺的力量。基于帕森斯的AGIL理论模型,新建地方本科院校作为一个独特的系统,具有适应、目标达成、整合和模式维持功能。当前新建地方本科院校存在着功...
关键词：新建地方本科院校 AGIL模型 功能困境 转型 
新建地方本科院校学生学习性投入的影响因素研究——基于对某新建地方本科院校在校生的调查被引量：1
《成都师范学院学报》2022年第9期42-50,共9页吴婧 
武汉商学院2021年度教学改革项目“地方本科院校学生学习投入的现状及影响因素实证研究”(2021Y015)。
在问卷调查和访谈的基础上,针对某新建地方本科院校学生学习性投入的影响因素进行实证分析。研究表明:文理分科及高中毕业学校类型对学生的学习性投入影响显著;学习性投入的各维度之间呈显著相关关系;学习性投入的解释度从大到小依次为...
关键词：新建地方本科院校 学习性投入 课程设置 课外拓展学习 主动合作学习 师生互动水平 校园人际关系 
“互联网+”背景下新建地方本科院校图书馆跨界融合动因及对策研究
《内蒙古科技与经济》2022年第16期136-138,共3页党玉梅 
广西民族师范学院人才科研启动项目“边疆民族地区高校特色文献保障体系构建研究”(2017BS004)研究成果之一
“互联网+”为图书馆的跨界融合提供了有效的技术平台,信息技术的发展推进了图书馆的跨界合作的应用领域和深度。新建地方本科院校有独特的发展历史和办学模式,图书馆在跨界融合发展中将面临不同的需求和现实条件,并决定了在跨界融合模...
关键词：跨界 融合 动因 新建地方本科院校 图书馆 对策 
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