初中物理学科探究标准的分解与实施  

作　　者：吉临荣[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县海陵中学

出　　处：《教学与管理（中学版）》2011年第12期70-72,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：《物理课程标准》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。”“将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。”《江苏省物理中考指导意见》中指出“科学探究的内容将占30％以上”，可见，科学探究的内容在初中物理教学中应占有较大的比重。

关 键 词：《物理课程标准》 初中物理教学 物理学科 科学探究能力 知识转化 分解 内容标准 学习目标 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]