吉临荣

作品数：28被引量：14H指数：2
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发文主题：中考初中物理教学初中物理实验资源初二学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《物理教学》《基础教育研究》《数理天地（初中版）》《中学物理（初中版）》更多>>
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“345高效课堂”教学模式诠释被引量：2
《基础教育研究》2014年第14期26-28,共3页吉临荣 钱文波 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"‘345高效课堂’教学模式的构建与实施研究"(项目编号:D/2011/02/081)的研究成果
教学质量是学校的立校之本，是学校发展的生命线。教学质量的主阵地在课堂，追求高效课堂成了当前学校教学改革的主旋律。为了让我校教师在课堂教学中有可追求的目标、有可操作的要领，江苏省特级教师、教授级中学高级教师钱俊元根据我...
关键词：高效课堂 教学模式 诠释 学校发展 教学质量 特级教师 2010年 教学改革 
农村初中物理低成本实验资源的开发与研究
《云南教育（中学教师）》2013年第9期25-27,共3页吉临荣 吉金 
物理学是一门实验科学，物理实验是学生建立概念、探究规律的基础，是培养学生学习兴趣、动手能力、实践能力和创新能力的重要途径。但目前一些农村初中物理教师还存在着“做实验不如讲实验，讲实验不如背实验”和借flash动画作模拟实...
关键词：实验资源 农村初中 初中物理 开发 成本 FLASH 实验科学 物理实验 
开发低成本实验资源 建立家庭物理实验室被引量：1
《物理教师》2013年第6期41-43,共3页吉临荣 
江苏南通市“十二·五”教育科学规划立项课题“农村初中低成本资源开发研究”(批准号:398)的研究成果
物理是一门以实验为基础的科学，实验是物理课程改革的重要环节，是全面提高学生科学素养的重要途径．随着新课程改革的不断深入，学校实验室已有的实验从开设时间上、数量上已经满足不了物理课程目标的要求．义务教育《物理课程标准》...
关键词：物理实验室 家庭 低成本 新课程改革 资源 开发 科学素养 课程标准 
农村初中物理低成本实验资源的开发与研究被引量：3
《中学物理（初中版）》2013年第4期10-11,共2页吉临荣 吉金 
江苏省南通市“十二·五”教育科学规划立项课题《农村初中低成本资源开发研究》批准号:398
物理学是一门实验科学，物理实验是学生建立概念、探究规律的基础，是培养学生学习兴趣、动手能力、实践能力、创新能力的重要途径．但目前一些农村初中物理教师还存在着“做实验不如讲实验，讲实验不如背实验”和借flash动画作模拟实...
关键词：实验资源 农村初中 初中物理 《物理课程标准》 成本 创新思维能力 实验操作能力 物理实验 
初中物理学科探究标准的分解与实施被引量：3
《教学与管理（中学版）》2011年第12期70-72,共3页吉临荣 
《物理课程标准》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。”“将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生...
关键词：《物理课程标准》 初中物理教学 物理学科 科学探究能力 知识转化 分解 内容标准 学习目标 
初中物理科学探究标准的分解与实施
《物理教师（高中版）》2011年第8期21-22,27,共3页吉临荣 
1问题提出《物理课程标准〉指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一．”“将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从...
关键词：科学探究能力 物理课程标准 初中物理 知识转化 分解 学习目标 问题提出 内容标准 
在图表中找数据计算
《中学物理（初中版）》2011年第3期62-64,共3页吉临荣 
物理新课程标准在《知识和技能》中对图表教学也提出“会用简单图表描述实验结果”、“会利用图表进行相关计算”等；实际上灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大，苏科版初中物理教材在欧姆定律应用中已将《测定小灯泡的电阻》纳入教材中...
关键词：图表教学 数据计算 物理教材 新课程标准 中考压轴题 小灯泡 欧姆定律 中考试题 
例谈物理试题编制的规范性
《教学与管理（中学版）》2010年第12期52-54,共3页吉临荣 
中考试题的编制要以大纲为准绳,以课本为根本。因为中考试题具有一定的严肃性和导向性,所以不能出一些偏题、怪题、超纲题,更不能出现令教师和学生都无所适从的争议题,也就是说中考试题要有规范性。
关键词：试题编制 物理 中考试题 无所适从 导向性 严肃性 课本 偏题 
怎样教“声音是什么”
《物理教学》2009年第8期32-34,共3页吉临荣 
在苏科版教材第一章《声现象》的第一节《声音是什么》的教学中，涉及到初中物理教学中的物理研究方法较多，虽然初二学生初人物理之门，教学过程中不能将涉及到的研究方法全面铺开，更不能讲得过深，只能暂作为过程体验性教学目标，以...
关键词：声音 物理研究方法 初中物理教学 初二学生 《声现象》 教学过程 教学目标 学生学习 
设计探究实验 突破教学难点
《中学物理教学参考》2009年第12期49-50,共2页吉临荣 
“浮力”是初二学生物理学习中分化最严重的知识点和教学难点．本文对苏科版教材第十章第四节“浮力”内容，谈谈其难点形成原因、学生典型错误表现以及难点突破的途径．
关键词：教学难点 探究实验 设计 “浮力” 初二学生 物理学习 典型错误 苏科版 
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