怎样教“声音是什么”  

作　　者：吉临荣[1] 

机构地区：[1]海安海陵中学

出　　处：《物理教学》2009年第8期32-34,共3页Physics Teaching

摘　　要：在苏科版教材第一章《声现象》的第一节《声音是什么》的教学中，涉及到初中物理教学中的物理研究方法较多，虽然初二学生初人物理之门，教学过程中不能将涉及到的研究方法全面铺开，更不能讲得过深，只能暂作为过程体验性教学目标，以防无形中增加学生学习的难度。但作为教者要从全面的角度和一定的高度，有意识地进行物理研究方法的渗透，下面是教者在《声音是什么》教学中设计的渗透用语及学生回答实录。

关 键 词：声音 物理研究方法 初中物理教学 初二学生 《声现象》 教学过程 教学目标 学生学习 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G444[哲学宗教—心理学]