浅论低年级教育模式的作用  

作　　者：王晓霞 

机构地区：[1]河北省康保县土城子镇中心小学

出　　处：《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2011年第12期128-129,共2页

摘　　要：过去，语文教学的效率不高，学生语文能力不强，虽然原因众多，但陈旧的教学模式把学生当作没有任何主观能动性的机器、容器，这是十分重要的因素。课堂上光听老师讲课文，而少有学生自主读书，光听老师授文法，而少有学生的表达实践。就好比学游泳光看别人游，光听别人讲，是无论如何也学不会游泳的本领的。

关 键 词：教育模式 低年级 主观能动性 语文教学 语文能力 教学模式 自主读书 学生 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]