《一只小鸟》教学设计及简评  

作　　者：王艳[1] 窦桂梅[1] 

机构地区：[1]北京海淀区清华大学附属小学

出　　处：《小学语文教学》2011年第12期26-27,共2页

摘　　要：教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解“景致”“倾听”“自然”等词语在课文中的意思。 2．品评重点词句，感受自然的美好，体会小鸟的快乐，学习用优美的语言表达自己的想象与感受。

关 键 词：《一只小鸟》 教学设计 朗读课文 教学目标 “自然” 重点词句 语言表达 感受 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]