优化教学四环节,高效课堂出真知  

作　　者：魏育栋 

机构地区：[1]广东省深圳市南湾学校

出　　处：《中国教师》2011年第22期47-48,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：如何高质量地上好每一堂课,是落实教学目标的根本和关键。在笔者看来,教师首先要转变观念,整合优化课堂教学各个环节。笔者以历史与社会学科教学为例,谈谈如何优化教学环节,提高课堂教学的高效性。

关 键 词：优化教学 高效课堂 优化课堂教学 真知 社会学科教学 教学环节 高效性 教师 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]