自主学习教学法在小学高年级课堂的运用  

作　　者：邱月才 

机构地区：[1]东源县船塘镇石岗小学

出　　处：《师道（教研）》2011年第11期91-91,共1页

摘　　要：“自主学习、指导探究、当堂训练”教学法，充分利用学生的学习能动性。引领学生通过自学粗懂有关知识点．然后在教师指导下通过探究学习突破难点，精懂知识点，最后通过当堂训练、现场反馈，查漏补缺，掌握全部知识点。我校是一所农村小学，学生自主学习能力相对较差，信息资源缺乏。与新课程标准要求相差甚远．因此有必要进行如何提高学生自学能力的研究。

关 键 词：自主学习能力 教学法 小学高年级 新课程标准要求 课堂 自学能力 学习能动性 知识点 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]