利用《超级画板》提高课堂教学有效性的策略探究  

作　　者：连信榕 江泽[2] 

机构地区：[1]福州时代中学 [2]福建师范大学附属中学

出　　处：《福建教学研究》2011年第11期38-40,共3页

摘　　要：在各种信息技术与课堂教学整合日益发展的今天，《Z＋Z智能教育平台》（以下简称《超级画板》）带着其便捷的作图方式，直观的动态演示，智能的逻辑推理等优势进入课堂，极大地丰富了数学教学的手段和内涵，对提高数学课堂效率有着明显的作用．本文从《超级画板》如何优化新知引入、

关 键 词：课堂效率 超级画板 教学有效性 《Z+Z智能教育平台》 利用 数学教学 教学整合 信息技术 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]