江泽

作品数：14被引量：16H指数：3
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供职机构：福建师范大学附属中学更多>>
发文主题：FLEX湿地WEBGIS超级画板《超级画板》更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程理学更多>>
发文期刊：《福建教育》《福建教学研究》《科技信息》《福建教育（中学版）（B版）》更多>>
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基于核心素养的空间几何体外接球之探究被引量：3
《福建中学数学》2017年第8期15-18,共4页黄喜滨 江泽 
学科核心素养是依托学科知识、技能、思想方法、活动经验建构中生成的,它综合体现出对学科知识的理解,对学科技能方法的掌握,对学科思维的感悟及学科活动经验的积累.数学核心素养不是指具体的知识与技能,也不是一般意义上的数学能力.数...
关键词：活动经验 学科核心 知识的理解 现实情境 空间几何 构造法 正棱柱 思维过程 三棱柱 抽象概括能力 
基于学科核心素养的课例点评被引量：2
《福建中学数学》2016年第12期14-16,共3页江泽 
学科核心素养是依托学科知识、技能、思想方法、活动经验建构中生成的，它综合体现出对学科知识的理解，对学科技能方法的掌握，对学科思维的感悟及学科活动经验的积累．它是“三维目标”的继承与发展，“三维目标”内涵的深化，“三维...
关键词：学科知识 课例点评 素养 三维目标 基础教育课程 继承与发展 思想方法 学科活动 
基于数学解题的变式教学之研究
《福建中学数学》2016年第6期24-27,共4页黄喜滨 江泽 
数学，是一门自然学科．大多数学生对数学的印象就是枯燥、乏味、没有兴趣．“怎样才能学好数学？”成了大家关心的问题．面对这个问题，很多教育工作者认为要多做题，认为题目做多了自然“熟能生巧”，但是，笔者认为题目是做不完的，...
关键词：数学解题 变式教学 数学教学过程 数学思维能力 自然学科 教育工作者 学习数学 一题多解 
基于Flex与ArcGIS Server的泉州湾湿地自然保护区信息管理系统设计被引量：2
《福建林业》2015年第1期28-31,共4页乐通潮 江泽 
福建省属公益类科研院所专项"基于3S技术的自然保护区信息管理系统研发"(2010R1013-5)
泉州湾湿地是中国亚热带河口湿地的典型代表,具有重要的自然环境价值和生态旅游价值。基于Flex与Arc GIS Server的Web GIS的通用框架,展示了泉州湾河口湿地信息管理系统的主要设计理念与功能实现,实现了系统登录、地图基本操作、查询检...
关键词：WEBGIS 泉州湾 湿地 FlexViewer 
基于GP服务的污染在线分析及信息共享被引量：3
《科技信息》2014年第7期79-79,共1页江泽 
利用ArcGIS Flex API建立了一种Web端的污染样本的空间扩散分析、快速制图、信息共享方法,以提升部门间的协调、配合,为政府决策提供实时的信息支撑,有利于减少环境污染造成的影响。
关键词：WEB应用 空间分析 GP服务 
遵循认知规律 启迪心智成长——“点到直线的距离”课例评析被引量：4
《中学数学教学参考》2014年第7期4-6,共3页江泽 
2013年10月21日至23日，全国部分大学附属中学教学协作体第22届年会在南开大学附属中学举行。本届年会的主题为“课堂教学模式的探索与实践”，数学学科有来自不同学校的五位教师一同开设了题为“点到直线的距离”的公开观摩课。为配合...
关键词：认知规律 距离 直线 课堂教学模式 中学教学 福建师范大学 南开大学 课堂实录 
《超级画板》在数学课堂教学的应用案例探究
《福建基础教育研究》2013年第11期17-19,共3页黄喜滨 江泽 刘文清 
课堂是教学活动的主战场，素质教育的主阵地．因此，数学教学应以优化课堂教学为切入点，全面提高课堂效率，而提高效率的关键是教师采用怎样的教学方法．针对这一问题，有众多学者从多个方面进行研究：包括课前准备，课堂节奏，课堂艺...
关键词：数学课堂教学 超级画板 案例 应用 数学问题解决 教学活动 素质教育 数学教学 
必然与或然思想的有效考查载体研究
《福建中学数学》2013年第4期9-12,共4页江泽 许如意 
1必然与或然思想的考查综述 1．1内涵阐释 现代汉语规范词典中“必然”指的是确定不移、不可改变，“必然性”指的是由事物的本质规定的联系和确定不移的发展趋势，在概率论中对应确定性事件（必然事件与不可能事件）；“偶然”指是...
关键词：不可能事件 载体 “必然” 汉语规范 发展趋势 本质规定 必然事件 “偶然” 
关于对如何完成软件开发的研究
《电子游戏软件》2012年第18期44-45,共2页江泽 
为使软件开发工作更加简易，本文通过对软件开发自身所具有的特点进行了相关性研究：目的在于优化工作环境、增强团队合作意识和如何完成软件的开发工作。
关键词：软件开发 工作环境 合作意识 
利用《超级画板》提高课堂教学有效性的策略探究被引量：1
《福建教学研究》2011年第11期38-40,共3页连信榕 江泽 
在各种信息技术与课堂教学整合日益发展的今天，《Z＋Z智能教育平台》（以下简称《超级画板》）带着其便捷的作图方式，直观的动态演示，智能的逻辑推理等优势进入课堂，极大地丰富了数学教学的手段和内涵，对提高数学课堂效率有着明显...
关键词：课堂效率 超级画板 教学有效性 《Z+Z智能教育平台》 利用 数学教学 教学整合 信息技术 
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