历史教学中如何突出学生的主体地位  

作　　者：范贵海[1] 沈维芹 

机构地区：[1]吉林省安图县朝鲜族学校中学部

出　　处：《新课程（中学）》2011年第12期87-87,共1页

摘　　要：历史课教学应倡导学生积极主动地参与教学过程，倡导学生学习方式的转变，以更好地体现学生学习的主体地位。面对新教材，历史教师应该怎样突出学生的主体地位、让学生自主学习呢？下面以人教版七年级上册的部分历史教学为例淡谈自己的见解。

关 键 词：学生学习方式 历史教学 学生自主学习 历史课教学 教学过程 积极主动 历史教师 新教材 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]