多元化教学方法在巴基斯坦留学生外科总论教学中的应用  

作　　者：赵维彦[1] 梁美荣[2] 邱旭东[1] 赵世伟[1] 郭忠岩[1] 

机构地区：[1]北华大学附属医院,吉林吉林市132011 [2]吉林大学中日联谊医院

出　　处：《中国实验诊断学》2012年第1期179-180,共2页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

摘　　要：我校从2006年春季开始招收巴基斯坦留学生，留学生教学不仅是大学教师面临的崭新的教学任务，也是反映中国高等医学教育水平的重要标志。外科总论作为外科学的基础，对任何一个即将步入临床的医学生而言，是他们必备的基本技能。外科总论教学的特点是理论性强，难度大，

关 键 词：留学生教学 外科总论 教学方法 巴基斯坦 多元化 应用 教学任务 大学教师 

分 类 号：R-4[医药卫生]