阅读教学中的美读指导策略  

作　　者：聂荣才 

机构地区：[1]江阴市实验小学,江苏江阴214400

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2011年第11期178-178,共1页Read and Write

摘　　要：新课程标准的实施,让我们对阅读教学有了全新的认识。阅读教学是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程,是学生、教师、文本对话,思维碰撞、情感交流的过程……

关 键 词：阅读教学 美读指导 新课程标准 个人体验 文本对话 思维碰撞 情感交流 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]