追求实效课堂的几点思考  

作　　者：庄东平 

机构地区：[1]福建省连江县教师进修校附属小学

出　　处：《新课程（下）》2012年第1期183-183,共1页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。”把数学知识运用于生活是学习数学的最终目的。学习数学，是为了让学生在面临生活实际问题时，能主动从数学的角度，运用数学的思想方法寻求解决的方法。

关 键 词：《全日制义务教育数学课程标准》 生活实际问题 数学教学 课堂 求实 学习数学 数学知识 生活经验 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]