运用电教手段培养小学生语文听说能力  

作　　者：陈贞琴 

机构地区：[1]沁阳市第一小学

出　　处：《成才之路》2012年第2期35-35,共1页Way of Success

摘　　要：听、说能力的培养是小学语文教学的重要内容，它要求通过教学，使学生能养成认真听讲的好习惯，具备听懂有关朗读材料或说话材料的能力，进而激发学生的开口欲望，促进学生口头表达能力的提高。在此过程中，离不开电教手段的运用。因为电教手段充分利用形、声、色等大量的多样化信息作用于学生的感觉，为创造和谐的教学氛围，强化学生兴趣，开发听说潜能等方面显示了极大的优越性，有利于完成教学目标。

关 键 词：小学语文教学 能力的培养 电教手段 听说能力 小学生 学生口头表达能力 说话材料 朗读材料 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]