学生口头表达能力

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小学语文教育教学中有效提高学生口头表达能力的方法与实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0120-0123,共4页杨永红 
本研究聚焦小学语文教育中的口头表达能力培养。理论上,本文明确了口头表达能力的重要性,并探讨了个性、情境、教师及家庭等因素对其影响。实践上,建议采用课堂讨论、模拟场景等多样化教学方法,结合现代媒体技术,激发学生的表达欲望。...
关键词：小学语文教育 口头表达能力 情境教学 现代媒体技术 个性化教学。 
小学语文阅读教学中培养学生口头表达能力的策略
《当代家庭教育》2024年第1期164-166,共3页李季秀 
语言是思维表达和情感表达的主要工具,而口头表达能力是学生全面发展所需要具备的基础能力,也是学生语文素养的重要表现。因此,教育工作者都非常重视学生口头表达能力的培养,尤其是语文教师,积极在语文阅读教学中应用各种教学策略,激发...
关键词：小学语文阅读教学 口头表达能力 策略 
小学语文阅读教学中培养学生口头表达能力的策略被引量：2
《基础教育论坛》2023年第21期50-51,共2页范长婷 
语言是表达思维和情感的工具。培养学生的口头表达能力,可以发展其语言建构意识和语言运用能力,使其在人际交往和逻辑分析中准确表达自我想法,有助于提高学生的综合能力。文章分析了小学语文阅读教学中存在的问题,重点研究培养学生口头...
关键词：小学语文 阅读教学 口头表达能力 
小学英语教学中培养学生口头表达能力的策略
《基础教育论坛》2023年第21期58-59,共2页张欣语 
口头表达能力是小学英语教学需要重点培养学生的一项能力。通过口头表达,教师能了解学生的内心想法,能感知他们的思维特点,也能发现他们能力上的不足,进而优化教学方式,更好地促进学生的发展。当前小学英语课堂学生勇于口头表达的现象较...
关键词：小学英语 口头表达能力 创设情境 科学评价 多元作业 
教学中培养学生口头表达能力之我见
《文学少年》2021年第14期0243-0243,共1页武彦儒 
注:张家口市教育科学“十三五”规划课题《“乐 学课堂”下培养小学生口头表达能力的研究》的成果,课题编号: 191803。
口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感、已达到与人交流的目的的一种能力。随着社会的不断发展, 对口头表达要求也越来越高,小学生正处于对语言能力的学习的关键期,口头表达能力是他们走向社会、立足社会、终生受用的能力,...
关键词：乐学课堂 交流 口头表达 能力 
用心浇灌一方童趣盎然的“乐说园”——利用微信,提高低段学生口头表达能力
《好日子》2021年第4期171-171,共1页卜影茜 
在当今的语文课堂中,光光40分钟的时间很难提高低年级每位学生的口头表达能力,笔者通过对微信平台的一系列尝试和探索,成功地激发了低年级学生的口头表达兴趣。
关键词：微信平台 小学低段 口头表达能力 
小学语文教学中如何培养学生口头表达能力
《电脑乐园》2021年第1期0118-0118,共1页钟自珍 
新课程改革背景下,在实际小学语文学科教学过程中,每个教师都需要努力培养学生听、说、读、写等各方面综合能力,其中培养学生说这一能力相关工作尤其不容忽视。据此,平时工作中,小学阶段各语文教师就需要基于对所教学生学习情况的了解...
关键词：小学语文 口头表达能力 培养策略 
道德与法治课堂培养学生口头表达能力之实践
《学苑教育》2020年第20期93-93,共1页江玉萍 
培养学生口头表达能力可以有效促进初中道德与法治课堂生动性与逻辑性。本文结合教学实践从确立目标、树立信心、创造机会三个方面总结培养学生口头表达能力的策略。
关键词：道德与法治 口头表达能力 策略 
初探语文教学资源的开发和利用 ——学生口头表达能力的激发和提升
《文理导航（教育研究与实践）》2019年第10期253-253,共1页刘悦 
语文课堂教学中口头表达能力的激发和提升对学生的阅读、写作及口语交际等方面都具有积极的影响,传统教学课堂上教师往往扮演'诉说者'的角色,让学生扮演'倾听者'的角色,这就是导致课堂氛围枯燥、教学目标达成不理想的主要原因.所以我们...
关键词：口头表达 即席发言 有效对话 涵咏诵读 即时评价 
以活动为桥梁,切实提高小学低段学生的口头表达能力
《师道（教研）》2019年第8期180-180,共1页吴英 
《小学语文课程标准》明确指出:小学阶段学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。由此可见,从小学低段开始,就应重视培养学生的口头表达能力。...
关键词：学生口头表达能力 小学阶段 《小学语文课程标准》 桥梁 基本能力 口语交际 交际活动 社会交往 
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