如何做创意阅读  

作　　者：庹先德[1] 

机构地区：[1]湖南省慈利县教师进修学校

出　　处：《教师》2012年第1期81-81,102,共2页Teacher

摘　　要：《语文课程标准》明确要求：阅读教学要＂提倡多角度的有创意的阅读……拓展思维空间,提高阅读质量。＂何谓＂有创意的阅读＂？它应是在充分发挥学生的主体精神,充分尊重学生个体的前提下,诱发学生的创造动机,使学生凭借语言文字,对课文涵泳体味,读出疑问,读出新意,得出前人或他人未曾有过的独特的感悟和新异的结论,另立新说。

关 键 词：阅读教学 创意 《语文课程标准》 学生个体 思维空间 阅读质量 主体精神 创造动机 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]