浅析体育教学语言的时序特征  

作　　者：于宗祥 

机构地区：[1]江苏省泰州市高港区许庄初级中学

出　　处：《学生之友（最作文）》2012年第2期77-77,共1页

摘　　要：体育教学语言作为体育教学的基本要素之一，贯穿于整个教学过程之中，它是教师用以组织教学，传授基本知识、技术的重要手段。体育教学一个重要的特点是在整个教学过程中，学生的思维活动和机体活动紧密结合，在反复的形体练习过程中，掌握运动技术和技能。体育教学这一基本特点，决定了体育教学语言必须与各种身体练习相结合，这种结合按其时间特征可分预前性语言、同步性语言、快速即时性语言和滞后性语言。

关 键 词：教学语言 体育教学 时序 教学过程 运动技术 组织教学 思维活动 练习过程 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]