巧用提问点燃思维之火  

作　　者：蒋冬娟 

机构地区：[1]张家港市新塍中学

出　　处：《考试周刊》2012年第7期45-46,共2页

摘　　要：＂语文课程标准＂提出阅读教学的目标：（学生能）根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方式;通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性。在这样的前提之下,语文课堂的问题设计就显得尤为重要,问题设计得好,能为学生搭设思维的平台,让他们向更高、更远的层面攀登;

关 键 词：思维 提问点 巧用 语文课程标准 语文学习方式 阅读教学 问题设计 语文课堂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]