以学生为中心,构建有效的教学取向  

作　　者：朱江 

机构地区：[1]上海市同济中学

出　　处：《上海教育》2012年第5期71-71,共1页Shanghai Education

摘　　要：所谓有效的教学取向，是指学生在教师设计的教学计划和策略下，通过学习研究，获得具体的进步或发展。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。

关 键 词：以学生为中心 教学取向 教学计划 学习研究 无效教学 低效教学 教师 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]