散文教学中生态化课堂场境的缺失与构建  

作　　者：许敏敏 

机构地区：[1]富阳市东洲中学,浙江杭州311400

出　　处：《新校园（上旬刊）》2012年第3期175-176,共2页New Campus

摘　　要：随着社会的不断发展，“生态”这个概念时不时地被人们提及。尤其是初中课堂教学中内容、形式、方法的进一步更新，“生态课堂”已被人们所接受，也是人们研究的重点课题。然而就我校上学期开始的主题式教研活动（主题是：如何在散文教学中体现“课堂生态”）情况而言，效果并不如意。

关 键 词：生态化课堂 散文教学 场境 课堂教学 生态课堂 重点课题 课堂生态 教研活动 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]