如何培养低年级学生的识字兴趣  

作　　者：吴腊月 

机构地区：[1]任县大屯学区,河北任县055150

出　　处：《学周刊（下旬）》2012年第5期112-112,共1页Learning Weekly

摘　　要：识字教学是低年级语文教学的主要内容。识字教学往往是枯燥乏味的。那么，如何通过识字教学来培养学生的识字能力呢？俗话说：“兴趣是开启智慧大门的钥匙。”可见．只有学生对识字教学充满兴趣．才能取得事半功倍的效果。因此．教师要紧抓教材特点．结合低年级学生的认知规律。多渠道开发适合学生的教学资源．通过丰富多彩的教学活动．激发学生的识字兴趣．从而提高识字能力。我在小学语文识字教学中的具体做法如下．

关 键 词：低年级学生 识字兴趣 培养 语文识字教学 低年级语文教学 识字能力 事半功倍 认知规律 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]