睿智应用提问 提高学生思维能力  

作　　者：林可华[1] 

机构地区：[1]福州教育学院二附小

出　　处：《福建基础教育研究》2012年第3期121-122,共2页

摘　　要：应用提问方法时，教师应根据教学内容及学生的认知水平，在充分分析教学目标及教学对象的基础上，有意识地提出一些带有趣味性的、易产生混淆的问题，以此引起学生的兴趣，让学生产生联想，引导学生积极思考。同时在进行提问时要根提教学对象、提问时机的不同，采用不同的提问方式，科学合理地进行提问，才能培养和提高学生的思维能力，提高课堂教学势果。

关 键 词：思维能力 学生 应用 教学对象 提问方法 教学内容 教学目标 科学合理 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]