面批——小学英语作业批改的有效方法  

作　　者：祝海燕 

机构地区：[1]浙江省杭州市青蓝小学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2012年第4期18-19,共2页English Teaching & Research Notes

摘　　要：为了“减负增效”，“有效的课堂”、“有效的提问”、“有效的评价”等开始受到教师的重视。作业是课堂教学的后续环节，是评价课堂实效的标准之一，也是教师获得课堂教学反馈信息的有效途径。作业批改的地点和形式多种多样，可以在办公室里批改，也可以在课堂中当堂批改；可以是抽样批改，也可以是学生相互批改或由小组长负责批改。然而，我认为面批也不失为一种小学英语作业批改的有效方法。

关 键 词：作业批改 小学英语 面批 课堂教学 “减负增效” 教学反馈信息 课堂实效 办公室 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]