巧妙创设英语语境,搭建语言学用平台  

作　　者：周海燕[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴师范学院附属小学

出　　处：《教师》2012年第12期97-97,共1页Teacher

摘　　要：就目前中国的外语学习环境而言,课堂是小学生接受英语的主要渠道,因此,教师要创建良好的课堂英语环境,启迪英语言语思维,实现知识与能力的双收获,是新课程背景下,对教师的一种更高的要求。一、提高教师语言输出的质和量,营造语言学习中的＂雏鸟效应＂教师语言是英语课堂语言输入的主要途径,小学英语教师的语言艺术水平直接关系到教学的质量。

关 键 词：英语语境 语言语 课堂语言输入 教师语言 学用 外语学习环境 知识与能力 新课程背景 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]