也谈语文韵语教学中的美读  

作　　者：黄发扬 

机构地区：[1]临川龙溪中心小学,江西抚州344100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第13期50-51,共2页

摘　　要：美读是有感情朗读的升华，是读者的心灵与文章发生碰撞，擦出火花产生共鸣的有效手段。所以，在情感朗读教学中，我主张强化“读”的指导和训练，通过调动学生的积极性，让他们学会美读，以读促感悟，以读促积累，从而提高学生素质，真正落实学生在课堂上的主体地位。我认为在美读中可以从以下几方面提高学生的素质：

关 键 词：美读 韵语教学 学生素质 语文 感情朗读 朗读教学 “读” 文章 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]