生物科学史在高中生物教学中的应用  

作　　者：潘秀菊[1] 

机构地区：[1]永春县华侨中学

出　　处：《福建基础教育研究》2012年第5期69-70,共2页

摘　　要：生物科学史是生物科学发生和发展的历史。它蕴涵着丰富的科学思想、科学方法、科学世界观以及科学精神和科学态度等内容，具有很高的教育价值。《普通高中生物课程标准（实验）》在第四部分的教学建议中指出“注重生物科学史的学习”，并提到“学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路，理解科学的本质和科学研究的方法，学习科学家献身科学的精神。这对提高学生的科学素养是很有意义的。”

关 键 词：生物科学史 生物教学 普通高中 科学世界观 应用 生物课程标准 科学精神 科学思想 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]