谈初中生物教学中的自主学习  

作　　者：屈平红 

机构地区：[1]河南省平顶山市第十六中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2012年第7期24-24,共1页

摘　　要：自主学习是以学生为学习的主体，在教师指导下学生自己主动学习的一种学习方式。我国著名的学者庞维国将自主学习概括为：建立在学生自我意识发展基础上的“能学”，建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”，建立在学生掌握了一定的学习方法和学习策略基础上的“会学”，建立在意志努力基础上的“坚持学”。自主学习不仅有利于学生提高成绩，而且是个体终身学习和毕生发展的基础。以下是笔者在生物教学中对自主学习模式的探索与体会，望对教学有所帮助。

关 键 词：自主学习模式 生物教学 学生自我意识 初中 学习方式 主动学习 教师指导 动机基础 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]