动机基础

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培养自主学习能力,促进学习方式改变
《陕西教育（教学）》2019年第1期111-111,共1页祖万存 
什么是自主学习?庞维国将“自主学习”概括为:建立在自我意识发展基础上的“能学”,建立在学生内在学习动机基础上的“想学”,建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”,建立在意志努力基础上的“坚持学”。教学实践中,教师就是...
关键词：自主学习能力 学习方式 培养 “会学” 自我意识 动机基础 学习策略 教学实践 
中国首台泵后摆火箭发动机研制成功
《中国军转民》2017年第7期47-47,共1页
中国航天科技集团六院1日披露，中国首台泵后摆火箭发动机首次试车已获得圆满成功，中国成为世界上第二个掌握泵后摆核心技术的国家。据介绍，此次试车的首台泵后摆发动机，是在已经进入工程应用阶段的120吨液氧煤油高压补燃发动机基础...
关键词：中国航天科技集团 液体火箭发动机 成功 泵 动力系统 动机基础 运载火箭 系统研究 
自学能力的“三个得益于”
《河南教育（基教版）（上）》2016年第5期25-25,共1页徐莲香 
学者庞维国将“自主学习”概括为：建立在自我意识发展基础上的“能学”，建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”．建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”，建立在意志努力基础上的“坚持学”。明确了自主学习的含义，...
关键词：自学能力 自主学习 自我意识 “会学” 学习策略 动机基础 学生 “法” 
如何引导学生自主学习
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第10期137-137,共1页黄光军 
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，它是建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”；建立在意志努力基础上的“坚持学”。如何让学生明白自主学习好处，如何...
关键词：学生自主学习 引导学生 “以学生为主体” 学习方式 接受学习 动机基础 “会学” 学习策略 
高中化学新课程教学中的自主学习
《教育论坛》2016年第2期37-38,共2页刘纪昌 
本文系河南省教育科学“十二五”规划2013年度课题“高中化学自主学习活动的设计与实施”的主要成果.课题批准号：2013-JKGHB-0140
自主学习是相对于被动学习而言的一种学习方式，其内涵包括：建立在自我意识发展基础上的“能学”，建立在具有内在学习动机基础上的“想学”，建立在掌握了一定的学习策略基础上的“会学”，建立在意志努力基础上的“坚持学”。概括地...
关键词：自主学习 新课程教学 高中化学 学习方式 被动学习 自我意识 动机基础 “会学” 
幼儿自主性学习的探讨与实践
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第22期21-22,共2页邓祥杰 
一、幼儿自主性学习的重要性 1、什么是幼儿的自主性学习 自主学习是指幼儿个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。建立在幼儿具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在幼儿掌握了一定的学习策略基础上的“会学”；建立在...
关键词：自主性学习 幼儿 实践 学习行为 学习过程 自主学习 动机基础 “会学” 
关注初中语文自主学习能力的培养
《福建教学研究》2013年第4期28-29,共2页林松 
所谓自主学习，是学生个体在学习过程中主动而积极自觉的学习行为，它是建立在具有内在学习动机基础上的“想学”，建立在学生掌握了一定的学习方法基础上的“会学”，建立在学生具有主动意识和进取精神基础上的“爱学”。在小学阶段，...
关键词：自主学习能力 能力的培养 初中语文 学生个体 新课程标准 学习行为 学习过程 动机基础 
民事主体人性基础的多重视角及中国价值被引量：3
《学习与探索》2013年第8期81-85,共5页王春梅 
教育部人文社会科学规划基金项目(13YJA820047);中国博士后基金资助项目(2011M500563);黑龙江省教育厅面上项目"民事主体的法价值研究"(12512233)
在民事主体制度实践中,人性基础在认识上展现出多元化、多层次的状态。伦理学意义上的人性善恶假设奠定了"经济人"民事主体理论基础;认识论视角下"理性人"与"经验人"的理论假设让我们看到民事主体不仅仅存在于民事法律关系之中,也存在...
关键词：民事主体 伦理基础 社会行为动机基础 现实存在基础 中国传统文化 
如何培养学生自主学习的能力被引量：1
《成才之路》2012年第11期30-31,共2页郑淑华 
自主学习是指通过教师的引导．培养学生主动学习、独立恩考问题的能力和自王创新精神。“学习的自主性是学习者搞好学习的一种最基本、最重要的品质，是决定学习效果的一种关键主体变量。”学生自主学习，其心向是主动的、积极的，学习...
关键词：学生自主学习 能力 培养 主动学习 创新精神 学习效果 动机基础 “会学” 
谈初中生物教学中的自主学习被引量：2
《试题与研究（新课程论坛）》2012年第7期24-24,共1页屈平红 
自主学习是以学生为学习的主体，在教师指导下学生自己主动学习的一种学习方式。我国著名的学者庞维国将自主学习概括为：建立在学生自我意识发展基础上的“能学”，建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”，建立在学生掌握了一定...
关键词：自主学习模式 生物教学 学生自我意识 初中 学习方式 主动学习 教师指导 动机基础 
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