以学生本位为出发点——如何有效提升学生的习作水平  

作　　者：严卫强 

机构地区：[1]吴江市盛泽中心小学

出　　处：《小学科学》2012年第6期82-82,共1页Science

摘　　要：作为语文学习的一个重要组成部分，作文教学，向来是众多教师与学生都倍感艰辛而沉重的一个话题。这源于教师花费了众多的精力与心血，却难以领略作文百花园的万紫干红；学生也是绞尽脑汁，却写不出出彩佳作，备受煎熬，以至于变得谈“作”色变。

关 键 词：学生本位 习作水平 作文教学 语文学习 “作” 教师 

分 类 号：G622.421[文化科学—教育学]