“有丝分裂”教学设计（第一课时）  

作　　者：许高云[1] 李长浩[1] 

机构地区：[1]安徽省肥东第一中学，231600

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2012年第4期56-58,共3页Biology Teaching in Middle School

基　　金：该文系“现代信息技术与高中生物课堂教学有效性研究”课题内容,项目编号112930284,课题编号174.

摘　　要：1教材分析 有丝分裂是人教版教材“分子与细胞”模块第6章第1节的主要内容，也是该章的难点。细胞的增殖是细胞生命活动的具体表现，表现了生命系统的发展变化。细胞的增殖对生物体的生存和发展具有重要意义，它是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础。学习有丝分裂不仅有利于学生认识生命的本质，还可以为继续学习“生殖和发育…‘基因的表达和调控”“基冈突变和人类遗传病”等知识打下基础。

关 键 词：有丝分裂 教学设计 人类遗传病 课时 生命活动 继续学习 人教版教材 教材分析 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]