美文美读 且行且吟——《走月亮》第二课时教学设计及评析  

作　　者：陆娟娟（设计）[1] 何建军（评析）[2] 

机构地区：[1]江苏如东县实验小学 [2]江苏如东县宾山小学

出　　处：《小学语文教学》2012年第7期29-30,共2页

摘　　要：陆老师准确把握文体特点，引导学生“智读”文本，理解语言，品味语言，体会意境；更注重引导学生把握文本语言的特色和结构的巧妙，“学”“用”结合，突出“语言文字的运用”，提升了学生的言语智慧，实现了情境的有效沟通，言意的和谐共生。

关 键 词：课时教学设计 《走月亮》 美读 美文 引导学生 品味语言 文本语言 言语智慧 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]