语文课堂教学的“问题”设计  

作　　者：潘东明[1] 

机构地区：[1]安徽省淮北市第一中学

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2012年第5期88-89,共2页Modern Chinese

摘　　要：当前,在语文课堂教学中,大多数语文教师采取以＂问题＂引导学生讨论研究文本的方法,即以基于文本的问题为抓手、为纽带,通过问题的提出、分析、探究、解决,达到对课文的整体、深透的理解,从而培养学生的语文阅读鉴赏能力、质疑探究能力和审美能力。面对一篇课文,教师如何进行教学问题设计呢？笔者认为可以从以下几个方面来思考。一。

关 键 词：语文课堂教学 问题设计 阅读鉴赏能力 研究文本 学生讨论 语文教师 审美能力 探究能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]