洗净铅华,让语文课堂回归本真  

作　　者：黄长法[1] 宋丽清[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市德积小学

出　　处：《小学时代（教师）》2012年第7期36-37,共2页

摘　　要：一堂好课要有利于学生的终身发展。随着新课程改革的不断深入，在新旧教育思想更替的过程中，语文课堂上时常出现活跃而不扎实、花哨而无实效、热闹而无序的现象。只有让语文还原本色、复归本位、返璞归真，语文课堂才能与时俱进。简简单单教语文语文教学追寻的简单，是对冗繁的语文课堂的一种“清洗”，是对语文学习本质的一种回归，是学生主动意识的一种1．教学目标应简明扼要面对一篇课文，所有的语文教师都有一个深切的体会：钻研得越深越觉得“千头万绪一团麻”，总感觉要传授给学生的东西太多了。在设计教学环节时，这也舍不得丢，那也不舍得放，于是我们往往会倾其所知，一股脑儿灌给学生。尽管都是精华，学生却无法消化。课堂40分钟也容不下这么多内容。此时，我们就要做到目标简明、有的放矢。

关 键 词：语文课堂 回归 本真 新课程改革 终身发展 教育思想 返璞归真 与时俱进 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]