观课议课 打造团队优质高效课堂的平台  

作　　者：王文涛[1] 

机构地区：[1]山东省肥城市教学研究室

出　　处：《中学地理教学参考》2012年第8期61-62,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：随着课程改革的不断深化，作为教师常规教研活动之一的听课评课也在悄然发生变化。听课评课已经逐步转变为“观课议课”。观课重在“观”“察”，运用多种感官以及必要的观察记录工具有效地收集和整理课堂信息，对课堂教学进行理性思考、体验、感悟和分析；有明确的目的性，带着具体的任务，尽量坐在学生中间，从学生的视角发现问题。

关 键 词：观课 高效课堂 听课评课 课程改革 教研活动 课堂信息 课堂教学 “观” 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]