优化小学科学“生命世界”单元长作业指导策略  

作　　者：谢建华 

机构地区：[1]浙江省绍兴县兰亭镇中心小学

出　　处：《实验教学与仪器》2012年第7期106-107,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在科学课中让学生养蚕、种植凤仙花、制作生态瓶等确实是一项非常有意义的科学实践活动。这些实践性作业是科学课堂教学的延续，它所需的周期也较长，我们把这类作业称之为课外长作业。它对教师组织能力、学生观察实验能力以及观察耐心来说都是一个大考验。在教学中，这类课外长作业真正能完成的学生是很少的，课外长作业流于形式已经是一个摆在科学教师面前不争的事实。

关 键 词：作业指导 小学科学 生命世界 优化 科学实践活动 观察实验能力 课堂教学 科学教师 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]