如何抓住学生思维的亮点  

作　　者：王莉[1] 陶立成[1] 

机构地区：[1]甘肃白银市第二中学

出　　处：《中学教学参考》2012年第27期59-59,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：在新课程改革教育理念的影响下,笔者和许多同行一样,从以前教师的＂教＂向学生的＂学＂转变,尽量发挥学生在课堂中的主体作用,努力营造师生共同参与学习的教学氛围,大家经常用讨论法,不但发展了学生分析解决问题的能力,而且培养了学生交流合作的能力,取得了很好的效果。

关 键 词：学生思维 解决问题的能力 新课程改革 教育理念 主体作用 教学氛围 参与学习 学生分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]